CONSEIL D'ECOLE DU 30/01/15

École maternelle Séverine
30, rue Paul Doumer
62000 ARRAS                                         Compte-rendu du conseil d'école                                                                      « extraordinaire »          vendredi 30 janvier 2015

Étaient présents:

• Mme Delabre, Mme Gheerbrant, conseillères municipales.
• M. Aumard, manager de proximité
• ,Mme Defrance, Mme Paszkowiak , Mme Lemaire représentantes de parents d'élèves.
• Mme Baudin, Mme Dehay, Mme Vasseur, enseignantes
• Mme Béthencourt Virginie, ATSEM référente TAP

Étaient excusées :

• Mme Bonnétat, Inspectrice de l'Education Nationale
• Mme Blouin, directrice du service Education
• M. Wybo, délégué départemental de l'éducation nationale.
• Mme Burnel, Mme Froment, représentantes de parents d'élèves

Ordre du jour : Organisation du temps pour la rentrée scolaire 2015

Extrait de la circulaire académique du 12/12/14 sur l'organisation du temps pour la rentrée scolaire 2015 .

« Depuis la rentrée scolaire 2014, les horaires d'enseignement de toutes les écoles du département s'inscrivent dans le nouveau cadre réglementaire d'organisation de la semaine scolaire fixé par les articles D.521-10 à D.521-13 du code de l 'éducation et par le décret n°2014-457 du 7 mai 2014 portant autorisation d'expérimentation dans l'organisation du temps scolaire.

Les organisations du temps scolaire arrêtées, à compter soit de la rentrée 2013 soit de la rentrée 2014 , sont valables pour une durée de trois ans.

Toutefois, afin de tenir compte des spécificités et des contraintes qui seraient localement constatées, le règlement type départemental des écoles publiques prévoit la possibilité d'apporter des modifications à l'organisation du temps scolaire arrêtée initialement pour une période de trois ans  Sur les bases réglementaires, la commune ou le président de l'établissement public de coopération intercommunale (EPCI) intéressé et/ou le ou les conseils d'école pourront faire parvenir pour le 18 février 2015 dernier délai à l'inspecteur de l’Éducation nationale (IEN) chargé de la circonscription, une demande de modification d'organisation de la semaine scolaire »

 

Suite à cette circulaire, la possibilité a été donnée aux parents d'élèves et enseignantes de faire un bilan, après deux ans de fonctionnement et de suggérer d'apporter, le cas échéant, des modifications aux horaires de l'école (tout en respectant le cadre imposé par les nouveaux rythmes scolaires) .

Constats :

Les enseignantes et les parents d'élèves sont insatisfaits des horaires actuels.

Ils leurs reprochent :

• L'ouverture de la maternelle trop tôt le matin : 8h20 / 8h30
• Le décalage avec les horaires de Paul Bert, qui occasionne des retards.
• Le grand nombre de parents régulièrement en retard ce qui perturbe le déroulement des apprentissages scolaires.
• L'hyper-sollicitation des enfants pendant la pause méridienne avec deux services de TAP et deux services de cantine.
• Des enfants non réceptifs aux apprentissages de l'après midi ;
• Le grand nombre d'enfants pendant la garderie gratuite de 16H 15 à 17H. Cette situation soulève des problèmes de sécurité et rend toute activité ludique impossible.. 

Compte-tenu de tous ces facteurs, les enseignantes déplorent l'état de fatigue des enfants, l'absence de réelle pause méridienne, et le non respect général des horaires

Les parents d'élèves se plaignent de la fatigue de leurs enfants et insistent sur le fait que leurs horaires de travail n'ont pas changé. Ils déplorent de ne pas pouvoir coucher leurs enfants plus tôt ,et, souhaiteraient donc pouvoir les lever une demi-heure plus tard tous les jours d'école.

Les enseignantes et les parents d'élèves estiment qu' un temps de sommeil plus long ,un rythme plus lent au lever, une pause méridienne plus courte et sans contraintes paraissent davantage respecter le bien-être des enfants . L'intérêt de l'enfant est et doit rester notre principale préoccupation.

Les représentants des parents d'élèves et les enseignantes ont voulu recueillir l'avis de tous les parents à ce sujet.

 

Une enquête a donc été réalisée auprès des familles

Les résultats de l'enquête ont été présentés au conseil d'école.

	Changement d'horaires 8h50 / 12h  ; 13h35 / 16h			T.A.P.
	Favorables	Défavorables	Sans opinion ou nuls	Maintien des TAP pendant la pause méridienne	Mise en place des TAP après les heures d'enseignement	Suppression des TAP	Sans opinion ou nuls
CLASSE 1	64,28 %	17,86 %	17 ,86 %	7,15 %	39,28 %	21,43 %	32,14 %
CLASSE 2	70 %	25 %	5 %	5 %	75 %	15 %	5 %
CLASSE 3	66,67 %	23,81 %	9,52 %	23,81 %	57,14 %	14,29 %	4,76%
TOTAL	66,98 %	22,22 %	10,80 %	11,99 %	57,14 %	16, 91 %	13,96 %

Les représentants de parents d'élèves et les enseignantes soulignent la clarté des résultats  que ce soit en faveur du changement d'horaires ou de la modification de la plage horaire des TAP

• 66,98 % des familles sont favorables au changement d'horaires.

• 74,05 % ne souhaitent plus les TAP pendant la pause méridienne.

Les réponses des représentants de la mairie : Les horaires ne peuvent être changés pour une seule école, et la démarche doit être harmonisée pour l'ensemble des écoles maternelles de la ville.

Ils proposent qu'un bilan soit fait après trois ans.

Les représentantes de parents d'élèves s'indignent de devoir attendre un an de plus alors que le constat est clair après deux ans de fonctionnement..

Elles espèrent que les changements souhaités par la majorité des familles soient mis en place dès la rentrée 2015.

Les parents et les enseignantes soulignent que les TAP, après la classe, résoudraient aussi le problème de la garderie du soir surchargée après l'école.

Les ATSEM déplorent le fait de ne plus pouvoir animer d'activités avec les enfants à la garderie du soir comme elles le faisaient auparavant.

Les ATSEM ont déjà fait leur preuve dans ce domaine par le passé.

Malheureusement, leurs compétences ne sont plus reconnues et exploitées à leur juste valeur. Elles se sentent dévalorisées et se trouvent contraintes à ne faire que de la discipline jusque 17h.

De plus, Virginie , en tant que référente des TAP, fait remarquer que 2 jours par semaine (lorsqu'il y a APC), les 3 intervenants en TAP n'ont que 4 élèves en seconde partie de la pause méridienne.

Les parents d'élèves ne voient aucun inconvénient à ce que ce soit les ATSEM qui encadrent des TAP ludiques en fin d'après-midi, ce qui limiterait le nombre d'intervenants dans l'école. De fait, les intervenants en TAP ne travailleraient qu'auprès des élèves d'école primaire.

 

L'économie ainsi faite par la mairie ne serait pas négligeable..

M AUMARD nous informe que deux écoles maternelles « Herriot Viart » et « Hippodrome » ont testé la mise en place des TAP en fin d'après midi , et que les enseignants se plaignent également de la fatigue des enfants .

A ceci, les enseignantes répondent qu'il est préférable que les enfants soient fatigués pour les TAP que pour les activités scolaires.

Si d'autres enseignants , après expérience, jugent que les enfants sont fatigués quels que soient les horaires; peut-être faut-il reconsidérer le bien-fondé des TAP en maternelle

De plus, les exemples d' « Herriot Viart » et « Hippodrome » nous montrent qu'il est possible que certaines écoles maternelles fonctionnent avec des horaires différents .