Le vendredi 20 mars, pour fêter la fin de l'hiver, tous les enfants de l'école ont préparé de la pâte à crêpes le matin et se sont déguisés l'après midi sur le thème des animaux.
Ils étaient tous très beaux,
et ont bien fait la fête !
Cette année encore, Mme Vasseur n'a pas lésiné sur la quantité de confettis...
Et pour se remettre de toutes ses émotions,
ils se sont régalés au goûter!
Merci à tous les parents pour les déguisements et à tous les volontaires qui ont eu la gentillesse de nous cuire les crêpes !
La vie de l'école : fonctionnement, informations, compte-rendus ,activités scolaires, sorties éducatives,temps forts, dates importantes...
samedi 11 avril 2015
jeudi 9 avril 2015
CONSEIL D'ECOLE 19/02/15
École maternelle Séverine
30, rue Paul Doumer
62000 ARRAS
Compte-rendu du conseil d'école jeudi 19 février 2015
Étaient présents:
- M. Aumard, manager de proximité
- M. Wybo, délégué départemental de l'éducation nationale.
- Mme Froment, Mme Lemaire, Mme Paszkowiak , représentantes de parents d'élèves.
- Mme Baudin, Mme Dehay, Mme Vasseur, enseignantes
- Mme Bonnétat, inspectrice de l'éducation nationale
- Mme Delabre, conseillère municipale.
- Mme Gheerbrant, conseillère municipale
- Mme Burnel, Mme Canel, Mme Defrance,représentantes des parents d'élèves
- École
et Municipalité
- Bilan de la réunion « enseignants-municipalité » du 12 février 2015.
Les travaux suivants seront
réalisés :
- La réfection (peintures) de la salle polyvalente et de la salle de restauration.
- Réalisation d'un local poubelle.Du mobilier pour les classes doit être livré.
- Rythmes scolaires et TAP : Suite au conseil d'école extraordinaire, la mairie et l'éducation nationale soulignent que la réforme est mise en place pour trois ans et doit concerner l'ensemble du territoire arrageois.
Néanmoins, les représentants de la
municipalité et Mme l'Inspectrice de l’Éducation Nationale ont
noté vos souhaits et ont fait remarquer que le dialogue et la
réflexion se poursuivraient.
Demande
de l'école
Avant les travaux de peinture
dans la salle polyvalente, nous demandons le passage préalable du
technicien de la ville car nous souhaiterions déplacer les
porte-manteaux des classes de MS/GS afin de rendre l'accès aux
classes moins dangereux.
- La réfection des deux pièces inutilisées à l'étage.
- L'aménagement de la bibliothèque.Nous fonctionnons actuellement avec du mobilier de récupération provisoire inadapté et dangereux qui perdure depuis deux ans.
- La fixation d'une rampe le long de l'escalier intérieur menant à l'étage. .
- La réfection et l'aménagement de la cour : revêtement et peinture au sol .
- La réfection de l'escalier extérieur (flaques).
- Bilan des actions éducatives
- Rencontre avec les lycéens :
Des lycéens du lycée St
Charles se sont exercés à conter et lire des histoires auprès d'un
jeune public.
Ils se sont confrontés à
l'importance de capter l'attention des enfants, de donner
l'intonation à la narration afin de donner
du sens au texte lu.
- Rencontre avec la diététicienne :
Classe
1 Atelier « soupe »
Mlle Lhote,diététicienne,
est intervenue dans la classe de Mme Vasseur pour réaliser une soupe ; les enfants ont
découvert, nommé, reconnu les légumes (branches de
céleri ,carottes, navets, poireaux, courgettes).
Les enfants ont acquis un
vocabulaire plus précis en ce qui concerne les actions :laver,éplucher, couper, mixer,
cuire, réchauffer . Les enfants ont ensuite dégusté leur soupe.
Classe 1 et 2 Atelier « fromages »
Mlle Lhote a proposé dans
la classe de Mme Vasseur une dégustation de fromages français.
Classe 2 Atelier « produits laitiers »
Elle a également présenté
le lait et les produits laitiers aux élèves de Mme Dehay.
Classe 3 :
Atelier « fruits de saison »
Des fruits de saison ont
fait l'objet d'un travail sur les sens.
- Visite au musée :
« Il était une fois
Versailles ».
Ensuite, les élèves de
Mme Vasseur ont joué au jeu « Memory » construit à
partir de quelques œuvres de l'exposition.
Les élèves des
classes de Mmes Baudin et Dehay ont découvert les œuvres à
travers
des contes et des
histoires.
Intervention
de Mme Paszkowiak :
Il serait envisageable de chanter au musée ;
Les enseignantes ont noté le nom du
responsable.
- Travail à la médiathèque :1 fois par mois pour les classes de MS/GS : Espace multimédia (jeux informatiques) et atelier autour du livre.
- Un travail sur « le portrait » est prévu avec un artiste photographe arrageois, M Patrick Devresse : nous recherchons des subventions pour mener à bien ce projet. Même si ce partenariat ne pouvait se concrétiser cette année, nous n'abandonnerions pas le travail « artistique » sur ce thème. Nous contacterons d'autres partenaires.
- Les élèves de Mme Dehay participeront à une rencontre sportive USEP ; ils rencontreront les élèves de Victor Hugo. Le vendredi 20 février
- La liaison cycle 1 /cycle 2 :
Mmes
Dehay et Vercouter :
Les élèves de Mme Vercouter sont
venus lire « Le sapin de M. Jacobi » de Robert BARRY
aux élèves de Mme Dehay.
Quatre rencontres sont prévues :
pendant la semaine du conservatoire pour
la course d'orientation de l'école Paul Bert.
2
rencontres rallye maths.
Mmes
Baudin et Bencteux :
La chorale se poursuit tous les
lundis.
En mars et avril, les élèves
travailleront sur les albums d'un auteur commun aux deux classes :
Léo LEONNI ; les enfants découvriront cette fois l'intérêt
plastique des œuvres
Rallye maths 2 et 3 semaines de la
rentrée.
- École et TUIC
Le compte Facebook nommé « Parents
Élèves École Séverine »est parfois le lieu d'un
« déballage de propos » très éloignés de la réalité.
Ceci nuit à l'image de l'école.
Les enseignantes, les ATSEM et les
représentantes de parents d'élèves se dégagent de toute
responsabilité quant au contenu de ce moyen de communication et
elles en demandent la suppression.
Or, la personne titulaire du compte
Facebook s'y refuse.
Après consultation, les membres du
conseil d'école demandent la suppression de ce compte auprès de la
CNIL.
Toutefois, les enseignantes proposent
la création d'un blog qui contiendra les informations sur la vie de
l'école et les photographies du travail des élèves.
Pour ce faire, les enseignantes
demanderont aux parents de remplir et de signer l'autorisation de
diffuser ces documents.
4) Bilan financier :
Le compte de la coopérative
scolaire est approvisionné de 885,50 euros et de 224 euros en
caisse. (ces données ont été
mises à jour à la date du 03/03/15)
Quelques dépenses :
Affiliation OCCE
(164,47euros)
Monstra film d'animation (81
euros)
Théâtre Mariska (400
euros).
Visites guidées au musée
« Il était une fois Versailles » (295 euros)
Quelques recettes :
Participation volontaire des
familles (246,50 euros)
Fête de Noël et vente de
pâtisseries (810 euros)
5) Divers
Mme Vasseur est souvent dérangée
par de nombreux coups de téléphone pendant le temps scolaire.
- Les parents
pourraient-ils téléphoner pendant la récréation ?
(de 10h à 10h30 et de
15h à 15h30 ) sauf en cas d'urgence.
- Événements à
venir :
Vendredi 20 mars Carnaval
(thème:les animaux)
Vendredi 24 avril Chasse aux
œufs en chocolat
Samedi 18 avril 10h / matin
Animation « jeux de société »
Lundi 11 mai matin Photo de
classe (pas de photo individuelle)
Vendredi 19 juin à partir de
16h15 Fête de fin d'année
- Collation
matinale : Nous vous rappelons que les élèves peuvent
manger un fruit à la récréation
(sachet
accroché au porte-manteau).
5) Questions et remarques des parents
- Suite aux événements de ce début d'année, le drapeau français ne pourrait-il pas être
définitivement fixé sur la
façade des bâtiments publics, donc de l'école ? L'objectif
étant de
sensibiliser les enfants sur
l'appartenance au peuple français.
La mairie avait pour projet de fixer
une plaque à la façade de chaque école.
Quelles sont les directives
de l' Éducation Nationale ?
En attendant la plaque
serait-il possible de fixer le drapeau ?
- Le jardin privatif est sans cesse occupé par des chiens et souillé par leurs déjections. Nous insistons une nouvelle fois pour que soient installés au plus vite des panneaux sur le grillage .
- Une réunion avait eu lieu entre M.Thellier, M. Malfait, Mme Béthencourt Virginie, Mme Desgardin Céline, Mme Vasseur concernant une éventuelle fusion de l'espace privatif et la cour de l'école . Qu'en est-il ?
- TAP : Les parents soulignent que les TAP sont facultatifs et ne désirent pas voir leurs enfants inscrits systématiquement aux TAP quand ils mangent à la cantine.
Ils soulèvent l'absence
d'alternative aux TAP pour tous les élèves mangeant
à la cantine. Les TAP
devenant de fait dans ce cas obligatoires.
Réponse de la mairie :
M. Aumard répond que, techniquement, c'est impossible car cela
nécessiterait de retirer un adulte à la cantine ou aux TAP.
Le problème sera exposé à Mme
Blouin, directrice du service Éducation.
En attendant, il faudrait que les
enfants puissent se reposer dans un coin repos. Or, il est à ce
jour inexistant.
CONSEIL D'ECOLE DU 30/01/15
École maternelle Séverine
30, rue Paul Doumer
62000 ARRAS Compte-rendu du conseil d'école « extraordinaire » vendredi 30 janvier 2015
- Mme Delabre, Mme Gheerbrant, conseillères municipales.
- M. Aumard, manager de proximité
- ,Mme Defrance, Mme Paszkowiak , Mme Lemaire représentantes de parents d'élèves.
- Mme Baudin, Mme Dehay, Mme Vasseur, enseignantes
- Mme Béthencourt Virginie, ATSEM référente TAP
- Mme Bonnétat, Inspectrice de l'Education Nationale
- Mme Blouin, directrice du service Education
- M. Wybo, délégué départemental de l'éducation nationale.
- Mme Burnel, Mme Froment, représentantes de parents d'élèves
Ordre du jour : Organisation du temps pour la rentrée scolaire 2015
Extrait de la circulaire académique
du 12/12/14 sur l'organisation du temps pour la rentrée scolaire
2015 .
« Depuis
la rentrée scolaire 2014, les horaires d'enseignement de toutes les
écoles du département s'inscrivent dans le nouveau cadre
réglementaire d'organisation de la semaine scolaire fixé par les
articles D.521-10 à D.521-13 du code de l 'éducation et par le
décret n°2014-457 du 7 mai 2014 portant autorisation
d'expérimentation dans l'organisation du temps scolaire.
Les
organisations du temps scolaire arrêtées, à compter soit de la
rentrée 2013 soit de la rentrée 2014 , sont valables pour une
durée de trois ans.
Toutefois,
afin de tenir compte des spécificités et des contraintes qui
seraient localement constatées, le règlement type départemental
des écoles publiques prévoit la possibilité d'apporter des
modifications à l'organisation du temps scolaire arrêtée
initialement pour une période de trois ans Sur les bases
réglementaires, la commune ou le président de l'établissement
public de coopération intercommunale (EPCI) intéressé et/ou le ou
les conseils d'école pourront faire parvenir pour le 18 février
2015 dernier délai à l'inspecteur de l’Éducation nationale (IEN)
chargé de la circonscription, une demande de modification
d'organisation de la semaine scolaire »
Suite à cette circulaire, la
possibilité a été donnée aux parents d'élèves et enseignantes
de faire un bilan, après deux ans de fonctionnement et de suggérer
d'apporter, le cas échéant, des modifications aux horaires de
l'école (tout en respectant le cadre imposé par les nouveaux
rythmes scolaires) .
Constats :
Les enseignantes et les parents
d'élèves sont insatisfaits des horaires actuels.
Ils leurs reprochent :
- L'ouverture de la maternelle trop tôt le matin : 8h20 / 8h30
- Le décalage avec les horaires de Paul Bert, qui occasionne des retards.
- Le grand nombre de parents régulièrement en retard ce qui perturbe le déroulement des apprentissages scolaires.
- L'hyper-sollicitation des enfants pendant la pause méridienne avec deux services de TAP et deux services de cantine.
- Des enfants non réceptifs aux apprentissages de l'après midi ;
- Le grand nombre d'enfants pendant la garderie gratuite de 16H 15 à 17H. Cette situation soulève des problèmes de sécurité et rend toute activité ludique impossible..
Compte-tenu de tous ces facteurs, les
enseignantes déplorent l'état de fatigue des enfants, l'absence de
réelle pause méridienne, et le non respect général des horaires
Les parents d'élèves se plaignent de
la fatigue de leurs enfants et insistent sur le fait que leurs
horaires de travail n'ont pas changé. Ils déplorent de ne pas
pouvoir coucher leurs enfants plus tôt ,et, souhaiteraient donc
pouvoir les lever une demi-heure plus tard tous les jours d'école.
Les enseignantes et les parents
d'élèves estiment qu' un temps de sommeil plus long ,un
rythme plus lent au lever, une pause méridienne plus courte et sans
contraintes paraissent davantage respecter le bien-être des enfants
. L'intérêt de l'enfant est et doit rester notre principale
préoccupation.
Les représentants des parents
d'élèves et les enseignantes ont voulu recueillir l'avis de tous
les parents à ce sujet.
Une enquête a donc été réalisée
auprès des familles
Les résultats de l'enquête ont été
présentés au conseil d'école.
Changement
d'horaires
8h50
/ 12h ; 13h35 / 16h
|
T.A.P.
|
||||||
Favorables
|
Défavorables
|
Sans
opinion ou nuls
|
Maintien
des TAP pendant la pause méridienne
|
Mise
en place des TAP après les heures d'enseignement
|
Suppression
des TAP
|
Sans
opinion ou nuls
|
|
| CLASSE 1 |
64,28 %
|
17,86 %
|
17 ,86 %
|
7,15 %
|
39,28 %
|
21,43 %
|
32,14 %
|
| CLASSE 2 |
70 %
|
25 %
|
5 %
|
5 %
|
75 %
|
15 %
|
5 %
|
| CLASSE 3 |
66,67 %
|
23,81 %
|
9,52 %
|
23,81 %
|
57,14 %
|
14,29 %
|
4,76%
|
TOTAL
|
66,98 %
|
22,22 %
|
10,80 %
|
11,99 %
|
57,14 %
|
16,
91 %
|
13,96 %
|
Les représentants de parents d'élèves
et les enseignantes soulignent la clarté des résultats que ce
soit en faveur du changement d'horaires ou de la modification de la
plage horaire des TAP
- 66,98 % des familles sont favorables au changement d'horaires.
- 74,05 % ne souhaitent plus les TAP pendant la pause méridienne.
Les réponses des représentants de la
mairie : Les horaires ne peuvent être changés pour une seule
école, et la démarche doit être harmonisée pour l'ensemble des
écoles maternelles de la ville.
Ils proposent qu'un bilan soit fait
après trois ans.
Les représentantes de parents
d'élèves s'indignent de devoir attendre un an de plus alors que le
constat est clair après deux ans de fonctionnement..
Elles espèrent que les changements
souhaités par la majorité des familles soient mis en place dès la
rentrée 2015.
Les parents et les enseignantes
soulignent que les TAP, après la classe, résoudraient aussi le
problème de la garderie du soir surchargée après l'école.
Les ATSEM déplorent le fait de ne
plus pouvoir animer d'activités avec les enfants à la garderie du
soir comme elles le faisaient auparavant.
Les ATSEM ont déjà fait leur preuve
dans ce domaine par le passé.
Malheureusement, leurs compétences ne
sont plus reconnues et exploitées à leur juste valeur. Elles se
sentent dévalorisées et se trouvent contraintes à ne faire que de
la discipline jusque 17h.
De plus, Virginie , en tant que
référente des TAP, fait remarquer que 2 jours par semaine
(lorsqu'il y a APC), les 3 intervenants en TAP n'ont que 4 élèves
en seconde partie de la pause méridienne.
Les parents d'élèves ne voient aucun
inconvénient à ce que ce soit les ATSEM qui encadrent des TAP
ludiques en fin d'après-midi, ce qui limiterait le nombre
d'intervenants dans l'école. De fait, les intervenants en TAP ne
travailleraient qu'auprès des élèves d'école primaire.
L'économie ainsi faite par la mairie
ne serait pas négligeable..
M AUMARD nous informe que deux écoles
maternelles « Herriot Viart » et « Hippodrome »
ont testé la mise en place des TAP en fin d'après midi , et que les
enseignants se plaignent également de la fatigue des enfants .
A ceci, les enseignantes répondent
qu'il est préférable que les enfants soient fatigués pour les TAP
que pour les activités scolaires.
Si
d'autres enseignants , après expérience, jugent que les enfants
sont fatigués quels que soient les horaires; peut-être faut-il
reconsidérer le bien-fondé des TAP en maternelle
De plus, les exemples d' « Herriot
Viart » et « Hippodrome » nous montrent qu'il est
possible que certaines écoles maternelles fonctionnent avec des
horaires différents .
FREQUENTATION SCOLAIRE
Fréquentation scolaire :
L’inscription
à l’école maternelle implique l’engagement, pour la famille,
d’une fréquentation régulière indispensable
pour le développement de la personnalité de l’enfant et pour le
préparer à devenir élève.
Dans les classes et sections maternelles, les enfants sont remis par la ou les personnes qui les accompagnent, soit au personnel enseignant chargé de la surveillance soit au personnel chargé de l’accueil.
Les
élèves sont repris, à la fin de chaque demi-journée, par la ou
les personnes responsables légales ou
par toute personne nommément désignée par elles par écrit au
directeur d’école, sauf s’ils sont pris
en charge, à la demande des personnes responsables, par un service
de garde, de restauration scolaire ou de
transport ou par l’accueil périscolaire auquel l’élève est
inscrit.
INSCRIPTIONS ET ADMISSIONS DES ELEVES
INSCRIPTIONS ET ADMISSIONS DES ELEVES
1. INSCRIPTIONS EN MAIRIE
Pour
les élèves du secteur
(première inscription)
- du lundi 23 mars au mercredi 13 mai 2015
- pièces à fournir : livret de famille,taxe d'habitation et justificatif de domicile (quittance de loyer, facture EDF, dossier famille unique téléchargeable sur l'Espace
Pour
les élèves hors secteur ou extérieur
- du lundi 13 avril au mercredi 13 mai 2015
2. ADMISSIONS
A L' ECOLE
A
l'école
- Prendre rendez-vous avec Mme Vasseur en téléphonant au 03 21 51 77 90 ( aux heures de récréations : 10h/10h30 et 15h/15h30 )
- pièces à fournir : livret de famille, carnet de vaccinations, certificat d'inscription délivré par la mairie, le certificat de radiation ainsi que que le livret scolaire pour les élèves provenant de l'école précédente .
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