La vie de l'école : fonctionnement, informations, compte-rendus ,activités scolaires, sorties éducatives,temps forts, dates importantes...

samedi 11 avril 2015

CARNAVAL !

Le vendredi 20 mars, pour fêter la fin de l'hiver, tous les enfants de l'école ont préparé de la pâte à crêpes le matin et se sont déguisés l'après midi sur le thème des animaux.
Ils étaient tous très beaux,


et ont  bien fait la fête !
 


Cette année encore, Mme Vasseur n'a pas lésiné sur la quantité de confettis...


Et pour se remettre de toutes ses émotions, 
 
ils se sont régalés au goûter!

Merci à tous les parents pour les déguisements et à tous les volontaires qui ont eu la gentillesse de nous cuire les crêpes !

 

jeudi 9 avril 2015

CONSEIL D'ECOLE 19/02/15


École maternelle Séverine
30, rue Paul Doumer
62000 ARRAS                                         
Compte-rendu du conseil d'école                      jeudi 19 février 2015



Étaient présents:
  • M. Aumard, manager de proximité
  • M. Wybo, délégué départemental de l'éducation nationale.
  • Mme Froment, Mme Lemaire, Mme Paszkowiak , représentantes de parents d'élèves.
  • Mme Baudin, Mme Dehay, Mme Vasseur, enseignantes
Étaient excusées :
  • Mme Bonnétat, inspectrice de l'éducation nationale
  • Mme Delabre, conseillère municipale.
  • Mme Gheerbrant, conseillère municipale
  • Mme Burnel, Mme Canel, Mme Defrance,représentantes des parents d'élèves
  •  
  1. École et Municipalité
     
  • Bilan de la réunion « enseignants-municipalité » du 12 février 2015.

Les travaux suivants seront réalisés : 
  • La réfection (peintures) de la salle polyvalente et de la salle de restauration.
  • Réalisation d'un local poubelle.
    Du mobilier pour les classes doit être livré.
  • Rythmes scolaires et TAP : Suite au conseil d'école extraordinaire, la mairie et l'éducation nationale soulignent que la réforme est mise en place pour trois ans et doit concerner l'ensemble du territoire arrageois. 
Néanmoins, les représentants de la municipalité et Mme l'Inspectrice de l’Éducation Nationale ont noté vos souhaits et ont fait remarquer que le dialogue et la réflexion se poursuivraient.

Demande de l'école
Avant les travaux de peinture dans la salle polyvalente, nous demandons le passage préalable du technicien de la ville car nous souhaiterions déplacer les porte-manteaux des classes de MS/GS afin de rendre l'accès aux classes moins dangereux.
  • La réfection des deux pièces inutilisées à l'étage.
  • L'aménagement de la bibliothèque.Nous fonctionnons actuellement avec du mobilier de récupération provisoire inadapté et dangereux qui perdure depuis deux ans.
  • La fixation d'une rampe le long de l'escalier intérieur menant à l'étage. .
  • La réfection et l'aménagement de la cour : revêtement et peinture au sol .
  • La réfection de l'escalier extérieur (flaques).
  1. Bilan des actions éducatives
  • Rencontre avec les lycéens :
Des lycéens du lycée St Charles se sont exercés à conter et lire des histoires auprès d'un
jeune public.
Ils se sont confrontés à l'importance de capter l'attention des enfants, de donner l'intonation à la narration afin de donner du sens au texte lu.
  • Rencontre avec la diététicienne : 
Classe 1  Atelier « soupe »

Mlle Lhote,diététicienne, est intervenue dans la classe de Mme Vasseur pour réaliser une soupe ; les enfants ont découvert, nommé, reconnu les légumes (branches de céleri ,carottes, navets, poireaux, courgettes).
Les enfants ont acquis un vocabulaire plus précis en ce qui concerne les actions :laver,éplucher, couper, mixer, cuire, réchauffer . Les enfants ont ensuite dégusté leur soupe.

Classe 1 et 2 Atelier « fromages »

Mlle Lhote a proposé dans la classe de Mme Vasseur une dégustation de fromages français.

Classe 2 Atelier « produits laitiers »

Elle a également présenté le lait et les produits laitiers aux élèves de Mme Dehay.

Classe 3 : Atelier « fruits de saison »

Des fruits de saison ont fait l'objet d'un travail sur les sens.

  • Visite au musée :
Tous les élèves de l'école se sont rendus au musée pour une visite guidée de l'exposition
« Il était une fois Versailles ».
Ensuite, les élèves de Mme Vasseur ont joué au jeu « Memory » construit à partir de quelques œuvres de l'exposition.
Les élèves des classes de Mmes Baudin et Dehay ont découvert les œuvres à travers
des contes et des histoires.

Intervention de Mme Paszkowiak : Il serait envisageable de chanter au musée ;
Les enseignantes ont noté le nom du responsable.
  • Travail à la médiathèque :
    1 fois par mois pour les classes de MS/GS : Espace multimédia (jeux informatiques) et atelier autour du livre.
  • Un travail sur « le portrait » est prévu avec un artiste photographe arrageois, M  Patrick Devresse : nous recherchons des subventions pour mener à bien ce projet. Même si ce partenariat ne pouvait se concrétiser cette année, nous n'abandonnerions pas le travail « artistique » sur ce thème. Nous contacterons d'autres partenaires.
  • Les élèves de Mme Dehay participeront à une rencontre sportive USEP ; ils rencontreront les élèves de Victor Hugo. Le vendredi 20 février
  • La liaison cycle 1 /cycle 2 :
Mmes Dehay et Vercouter :

Les élèves de Mme Vercouter sont venus lire « Le sapin de M. Jacobi » de Robert BARRY aux élèves de Mme Dehay.
Quatre rencontres sont prévues : pendant la semaine du conservatoire pour la course d'orientation de l'école Paul Bert.
2 rencontres rallye maths.
 
Mmes Baudin et Bencteux :

La chorale se poursuit tous les lundis.
En mars et avril, les élèves travailleront sur les albums d'un auteur commun aux deux classes : Léo LEONNI ; les enfants découvriront cette fois l'intérêt plastique des œuvres

Rallye maths 2 et 3 semaines de la rentrée.
    1. École et TUIC
Le compte Facebook nommé « Parents Élèves École Séverine »est parfois le lieu d'un « déballage de propos » très éloignés de la réalité. Ceci nuit à l'image de l'école.
Les enseignantes, les ATSEM et les représentantes de parents d'élèves se dégagent de toute responsabilité quant au contenu de ce moyen de communication et elles en demandent la suppression.
Or, la personne titulaire du compte Facebook s'y refuse.
Après consultation, les membres du conseil d'école demandent la suppression de ce compte auprès de la CNIL.
Toutefois, les enseignantes proposent la création d'un blog qui contiendra les informations sur la vie de l'école et les photographies du travail des élèves.
Pour ce faire, les enseignantes demanderont aux parents de remplir et de signer l'autorisation de diffuser ces documents.

4) Bilan financier :
Le compte de la coopérative scolaire est approvisionné de 885,50 euros et de 224 euros en caisse. (ces données ont été mises à jour à la date du 03/03/15)

Quelques dépenses :
Affiliation OCCE (164,47euros)
Monstra film d'animation (81 euros) 
Théâtre Mariska (400 euros).

Visites guidées au musée « Il était une fois Versailles » (295 euros)

Quelques recettes :
Participation volontaire des familles (246,50 euros) 
Fête de Noël et vente de pâtisseries (810 euros)
      5) Divers
      Mme Vasseur est souvent dérangée par de nombreux coups de téléphone pendant le temps scolaire.
      - Les parents pourraient-ils téléphoner pendant la récréation ?
      (de 10h à 10h30 et de 15h à 15h30 ) sauf en cas d'urgence.

          - Événements à venir :
          Vendredi 20 mars Carnaval (thème:les animaux)

Vendredi 24 avril Chasse aux œufs en chocolat

Samedi 18 avril 10h / matin Animation « jeux de société »

Lundi 11 mai matin Photo de classe (pas de photo individuelle)

Vendredi 19 juin à partir de 16h15 Fête de fin d'année



- Collation matinale : Nous vous rappelons que les élèves peuvent manger un fruit à la récréation

(sachet accroché au porte-manteau).


5) Questions et remarques des parents 



  • Suite aux événements de ce début d'année, le drapeau français ne pourrait-il pas être

définitivement fixé sur la façade des bâtiments publics, donc de l'école ? L'objectif étant de

sensibiliser les enfants sur l'appartenance au peuple français.

    La mairie avait pour projet de fixer une plaque à la façade de chaque école.

Quelles sont les directives de l' Éducation Nationale ?

En attendant la plaque serait-il possible de fixer le drapeau ?



  • Le jardin privatif est sans cesse occupé par des chiens et souillé par leurs déjections. Nous insistons une nouvelle fois pour que soient installés au plus vite des panneaux sur le grillage .
  • Une réunion avait eu lieu entre M.Thellier, M. Malfait, Mme Béthencourt Virginie, Mme Desgardin Céline, Mme Vasseur concernant une éventuelle fusion de l'espace privatif et la cour de l'école . Qu'en est-il ?
  • TAP : Les parents soulignent que les TAP sont facultatifs et ne désirent pas voir leurs enfants inscrits systématiquement aux TAP quand ils mangent à la cantine.

Ils soulèvent l'absence d'alternative aux TAP pour tous les élèves mangeant

à la cantine. Les TAP devenant de fait dans ce cas obligatoires.

    Réponse de la mairie : M. Aumard répond que, techniquement, c'est impossible car cela nécessiterait de retirer un adulte à la cantine ou aux TAP.
    Le problème sera exposé à Mme Blouin, directrice du service Éducation.

    En attendant, il faudrait que les enfants puissent se reposer dans un coin repos. Or, il est à ce jour inexistant.

CONSEIL D'ECOLE DU 30/01/15


École maternelle Séverine
30, rue Paul Doumer
62000 ARRAS                                         Compte-rendu du conseil d'école                                                                      « extraordinaire »          vendredi 30 janvier 2015

Étaient présents:
  • Mme Delabre, Mme Gheerbrant, conseillères municipales.
  • M. Aumard, manager de proximité
  • ,Mme Defrance, Mme Paszkowiak , Mme Lemaire représentantes de parents d'élèves.
  • Mme Baudin, Mme Dehay, Mme Vasseur, enseignantes
  • Mme Béthencourt Virginie, ATSEM référente TAP
Étaient excusées :
  • Mme Bonnétat, Inspectrice de l'Education Nationale
  • Mme Blouin, directrice du service Education
  • M. Wybo, délégué départemental de l'éducation nationale.
  • Mme Burnel, Mme Froment, représentantes de parents d'élèves

Ordre du jour : Organisation du temps pour la rentrée scolaire 2015

Extrait de la circulaire académique du 12/12/14 sur l'organisation du temps pour la rentrée scolaire 2015 .

« Depuis la rentrée scolaire 2014, les horaires d'enseignement de toutes les écoles du département s'inscrivent dans le nouveau cadre réglementaire d'organisation de la semaine scolaire fixé par les articles D.521-10 à D.521-13 du code de l 'éducation et par le décret n°2014-457 du 7 mai 2014 portant autorisation d'expérimentation dans l'organisation du temps scolaire.

Les organisations du temps scolaire arrêtées, à compter soit de la rentrée 2013 soit de la rentrée 2014 , sont valables pour une durée de trois ans.

Toutefois, afin de tenir compte des spécificités et des contraintes qui seraient localement constatées, le règlement type départemental des écoles publiques prévoit la possibilité d'apporter des modifications à l'organisation du temps scolaire arrêtée initialement pour une période de trois ans  Sur les bases réglementaires, la commune ou le président de l'établissement public de coopération intercommunale (EPCI) intéressé et/ou le ou les conseils d'école pourront faire parvenir pour le 18 février 2015 dernier délai à l'inspecteur de l’Éducation nationale (IEN) chargé de la circonscription, une demande de modification d'organisation de la semaine scolaire »
 
Suite à cette circulaire, la possibilité a été donnée aux parents d'élèves et enseignantes de faire un bilan, après deux ans de fonctionnement et de suggérer d'apporter, le cas échéant, des modifications aux horaires de l'école (tout en respectant le cadre imposé par les nouveaux rythmes scolaires) .

Constats :

Les enseignantes et les parents d'élèves sont insatisfaits des horaires actuels.

Ils leurs reprochent :
  • L'ouverture de la maternelle trop tôt le matin : 8h20 / 8h30
  • Le décalage avec les horaires de Paul Bert, qui occasionne des retards.
  • Le grand nombre de parents régulièrement en retard ce qui perturbe le déroulement des apprentissages scolaires.
  • L'hyper-sollicitation des enfants pendant la pause méridienne avec deux services de TAP et deux services de cantine.
  • Des enfants non réceptifs aux apprentissages de l'après midi ;
  • Le grand nombre d'enfants pendant la garderie gratuite de 16H 15 à 17H. Cette situation soulève des problèmes de sécurité et rend toute activité ludique impossible.. 
Compte-tenu de tous ces facteurs, les enseignantes déplorent l'état de fatigue des enfants, l'absence de réelle pause méridienne, et le non respect général des horaires

Les parents d'élèves se plaignent de la fatigue de leurs enfants et insistent sur le fait que leurs horaires de travail n'ont pas changé. Ils déplorent de ne pas pouvoir coucher leurs enfants plus tôt ,et, souhaiteraient donc pouvoir les lever une demi-heure plus tard tous les jours d'école.

Les enseignantes et les parents d'élèves estiment qu' un temps de sommeil plus long ,un rythme plus lent au lever, une pause méridienne plus courte et sans contraintes paraissent davantage respecter le bien-être des enfants . L'intérêt de l'enfant est et doit rester notre principale préoccupation.

Les représentants des parents d'élèves et les enseignantes ont voulu recueillir l'avis de tous les parents à ce sujet.
 
Une enquête a donc été réalisée auprès des familles

Les résultats de l'enquête ont été présentés au conseil d'école.





Changement d'horaires
8h50 / 12h  ; 13h35 / 16h

T.A.P.


Favorables
Défavorables
Sans opinion ou nuls
Maintien des TAP pendant la pause méridienne
Mise en place des TAP après les heures d'enseignement
Suppression des TAP
Sans opinion ou nuls
CLASSE 1
64,28 %
17,86 %
17 ,86 %
7,15 %
39,28 %
21,43 %
32,14 %
CLASSE 2
70 %
25 %
5 %
5 %
75 %
15 %
5 %
CLASSE 3
66,67 %
23,81 %
9,52 %
23,81 %
57,14 %
14,29 %
4,76%
TOTAL
66,98 %
22,22 %
10,80 %
11,99 %
57,14 %
16, 91 %
13,96 %

Les représentants de parents d'élèves et les enseignantes soulignent la clarté des résultats  que ce soit en faveur du changement d'horaires ou de la modification de la plage horaire des TAP

  • 66,98 % des familles sont favorables au changement d'horaires.

  • 74,05 % ne souhaitent plus les TAP pendant la pause méridienne.
Les réponses des représentants de la mairie : Les horaires ne peuvent être changés pour une seule école, et la démarche doit être harmonisée pour l'ensemble des écoles maternelles de la ville.

Ils proposent qu'un bilan soit fait après trois ans.

Les représentantes de parents d'élèves s'indignent de devoir attendre un an de plus alors que le constat est clair après deux ans de fonctionnement..

Elles espèrent que les changements souhaités par la majorité des familles soient mis en place dès la rentrée 2015.

Les parents et les enseignantes soulignent que les TAP, après la classe, résoudraient aussi le problème de la garderie du soir surchargée après l'école.

Les ATSEM déplorent le fait de ne plus pouvoir animer d'activités avec les enfants à la garderie du soir comme elles le faisaient auparavant.

Les ATSEM ont déjà fait leur preuve dans ce domaine par le passé.

Malheureusement, leurs compétences ne sont plus reconnues et exploitées à leur juste valeur. Elles se sentent dévalorisées et se trouvent contraintes à ne faire que de la discipline jusque 17h.

De plus, Virginie , en tant que référente des TAP, fait remarquer que 2 jours par semaine (lorsqu'il y a APC), les 3 intervenants en TAP n'ont que 4 élèves en seconde partie de la pause méridienne.

Les parents d'élèves ne voient aucun inconvénient à ce que ce soit les ATSEM qui encadrent des TAP ludiques en fin d'après-midi, ce qui limiterait le nombre d'intervenants dans l'école. De fait, les intervenants en TAP ne travailleraient qu'auprès des élèves d'école primaire.
 
L'économie ainsi faite par la mairie ne serait pas négligeable..

M AUMARD nous informe que deux écoles maternelles « Herriot Viart » et « Hippodrome » ont testé la mise en place des TAP en fin d'après midi , et que les enseignants se plaignent également de la fatigue des enfants .

A ceci, les enseignantes répondent qu'il est préférable que les enfants soient fatigués pour les TAP que pour les activités scolaires.

Si d'autres enseignants , après expérience, jugent que les enfants sont fatigués quels que soient les horaires; peut-être faut-il reconsidérer le bien-fondé des TAP en maternelle

De plus, les exemples d' « Herriot Viart » et « Hippodrome » nous montrent qu'il est possible que certaines écoles maternelles fonctionnent avec des horaires différents .

FREQUENTATION SCOLAIRE


Fréquentation scolaire :

L’inscription à l’école maternelle implique l’engagement, pour la famille, d’une fréquentation régulière indispensable pour le développement de la personnalité de l’enfant et pour le préparer à devenir élève.

Dans les classes et sections maternelles, les enfants sont remis par la ou les personnes qui les accompagnent, soit au personnel enseignant chargé de la surveillance soit au personnel chargé de l’accueil.

Les élèves sont repris, à la fin de chaque demi-journée, par la ou les personnes responsables légales ou par toute personne nommément désignée par elles par écrit au directeur d’école, sauf s’ils sont pris en charge, à la demande des personnes responsables, par un service de garde, de restauration scolaire ou de transport ou par l’accueil périscolaire auquel l’élève est inscrit.



INSCRIPTIONS ET ADMISSIONS DES ELEVES


INSCRIPTIONS ET ADMISSIONS DES ELEVES


1.   INSCRIPTIONS EN MAIRIE

Pour les élèves du secteur (première inscription)
  • du lundi 23 mars au mercredi 13 mai 2015
  • pièces à fournir : livret de famille,taxe d'habitation et justificatif de domicile (quittance de loyer, facture EDF, dossier famille unique téléchargeable sur l'Espace 
Pour les élèves hors secteur ou extérieur
  • du lundi 13 avril au mercredi 13 mai 2015
 
 
2.  ADMISSIONS A L' ECOLE

A l'école
  • Prendre rendez-vous avec Mme Vasseur en téléphonant au 03 21 51 77 90 ( aux heures de récréations : 10h/10h30 et 15h/15h30 )
  • pièces à fournir : livret de famille, carnet de vaccinations, certificat d'inscription délivré par la mairie, le certificat de radiation ainsi que que le livret scolaire pour les élèves provenant de l'école précédente .